LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.

Bài tập 1: Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích hợp ở cột B:
Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự
kiện có ý nghĩa.
Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục
hoặc nhân dịp đặc biệt.
Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Lễ hội :
Hội :
Lễ
A
B
KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu
dưới đây?
a) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác chị em
Xô-phi đã về ngay.
b) Tại thiếu kinh nghiệm nôn nóng và coi thường đối thủ Quắm
Đen đã bị thua.
c) Nhờ ham học ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình
ra giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của
nước ta thời xưa.
,
,
,
,
,
Ghi nhớ :Dấu phẩy được đặt sau bộ phận chỉ nguyên nhân và
ngăn cách các bộ phận cùng chức năng trong câu.
NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Bài tập1: Trong những câu thơ sau,cây cối tự xưng là gì?
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?
tôi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình
giống như một người bạn đang nói chuyện cùng ta.
THẢO LUẬN NHÓM
2
NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
a) Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.
Cây lục bình tự xưng là:
Cách xưng hô ấy có tác dụng :
b) Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống
như một người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.
Tớ
THẢO LUẬN NHÓM
2
Bài tập1: Trong những câu thơ sau, sự vật tự xưng là gì?
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Chiếc xe lu tự xưng là :
Cách xưng hô ấy có tác dụng :
Bài tập1: Trong những câu thơ sau,cây cối và sự vật tự xưng là gì?
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?
a) Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.
Cây lục bình tự xưng là:
Cách xưng hô ấy có tác dụng:
NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
b) Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Chiếc xe lu tự xưng là :
Cách xưng hô ấy có tác dụng :
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống như một người bạn
gần gũi đang nói chuyện cùng ta.
Tớ
tôi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống như một
người bạn đang nói chuyện cùng ta.
Tôi
Tớ
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng
thân mật là tớ khi nói về mình. Bèo lục bình và xe
lu đã tự xưng về mình bằng những từ ngữ tự
xưng hô của người là “tôi”, “tớ”. Đây cũng là
một cách nhân hoá.
Kết luận : Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì? ” đều có
điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầu bằng từ “Để” và
chúng đều là bộ phận chỉ mục đích.
Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”
Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi
“ Để làm gì”
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội
để tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy
để chọn con vật nhanh nhất.
Thảo luận nhóm 4
để xem lại bộ móng
để tưởng nhớ ông
để chọn con vật nhanh nhất
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
để xem lại bộ móng
để tưởng nhớ ông
để chọn con vật nhanh nhất
Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ). Cuối câu hỏi ta điền dấu
chấm hỏi (?) .Cuối lời đáp( câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ).
Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào từng ô trống
trong truyện vui Nhìn bài của bạn :
Phong đi học về Thấy em rất vui,mẹ hỏi:
-Hôm nay con được điểm tốt à
-Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không
bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế.
Mẹ ngạc nhiên :
-Sao con nhìn bài của bạn
-Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể dục ấy mà !
?
.
Thảo luận nhóm 2
?
!
.
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
CỦNG CỐ :
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng là tôi ,xe lu tự xưng thân mật là tớ khi
nói về mình. Bèo lục bình và xe lu đã tự xưng về mình bằng những
từ ngữ tự xưng về người ( tôi ,tớ ). Cách tự xưng hô về mình
như vậy được gọi là cách nhân hoá .
Ghi nhớ: Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?” đều có
điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầu bằng từ “ Để” và
chúng đều là bộ phận chỉ mục đích
Ghi nhớ: Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ) . Cuối câu hỏi ta điền dấu
chấm hỏi ( ? ) .Cuối lời đáp (câu cảm ) ta điền dấu chấm than ( ! ) .
- Về nhà xem lại các bài tập và tập kể lại chuyện vui :
nhìn bài của bạn cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau :
Mở rộng vốn từ : Thể thao . Dấu phẩy.
DẶN DÒ:
NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

Xem chi tiết: LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.